Aspikom Jabar Perkuat Mutu Pendidikan Komunikasi

Semangat memperkuat kualitas pendidikan ilmu komunikasi itulah yang akan dibawa Asosiasi Pendidikan Tinggi Ilmu Komunikasi (Aspikom) Koordinator Wilayah Jawa Barat dalam Musyawarah Wilayah (Muswil) ke-6. 

Forum yang berlangsung pada 12–13 November 2026 di Hotel Savoy Homann, Bandung, ini menjadi ruang untuk menyatukan gagasan sekaligus memperkuat kolaborasi antarperguruan tinggi.

Mengusung tema Sinergi Keilmuan Komunikasi Jawa Barat: Mengakselerasi Mutu Unggul melalui Kurikulum OBE dan Instrumen APS 2.0, Muswil kali ini tidak sekadar menjadi agenda organisasi. 

Ada pekerjaan bersama yang ingin diperkuat, mulai dari pembenahan kurikulum, peningkatan mutu akademik, hingga kesiapan program studi menghadapi proses akreditasi.

Para ketua program studi Ilmu Komunikasi dari berbagai perguruan tinggi di Jawa Barat akan dipertemukan dalam sejumlah agenda. Di antaranya Forum Group Discussion (FGD) Instrumen APS 2.0 LAMSPAK, sosialisasi panduan kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE), serta musyawarah pemilihan Ketua Aspikom Korwil Jawa Barat periode 2027–2030.

Ketua Aspikom Korwil Jawa Barat Dr. Hj. Ani Yuningsih, Dra., M.Si. menilai, kebersamaan menjadi modal penting untuk menghadapi perubahan dan tantangan pendidikan tinggi. Setiap perguruan tinggi memiliki pengalaman dan persoalan masing-masing, tetapi peningkatan kualitas pendidikan membutuhkan komitmen yang dapat dibangun bersama.

"Muswil ini bukan sekadar agenda rutin organisasi, tetapi menjadi ruang bagi kita semua untuk memperkuat sinergi, bertukar gagasan, dan menyatukan langkah dalam meningkatkan kualitas pendidikan ilmu komunikasi di Jawa Barat. Saya mengajak seluruh anggota ASPIKOM Jabar untuk hadir, berpartisipasi aktif, dan bersama-sama menyukseskan kegiatan ini," ujar Ani dalam keterangan persnya.

Salah satu perhatian utama dalam Muswil ke-6 adalah penguatan pemahaman terhadap instrumen akreditasi. Bagi program studi, akreditasi bukan semata-mata proses administratif, melainkan bagian dari pertanggungjawaban atas mutu penyelenggaraan pendidikan.

Tata kelola, proses pembelajaran, hingga capaian akademik menjadi bagian yang perlu dipastikan berjalan sesuai standar. Karena itu, pemahaman terhadap Instrumen APS 2.0 LAMSPAK diharapkan membantu pengelola program studi mempersiapkan diri menghadapi proses akreditasi secara lebih terarah.

Ani mengatakan, tantangan pendidikan tinggi saat ini menuntut setiap program studi terus meningkatkan kualitas sekaligus akuntabilitas penyelenggaraan pendidikan.

"Tantangan pendidikan tinggi saat ini menuntut setiap program studi untuk terus meningkatkan kualitas dan akuntabilitas penyelenggaraan pendidikan. Proses akreditasi merupakan salah satu bentuk akuntabilitas kinerja program studi dalam memastikan bahwa tata kelola, proses pembelajaran, dan capaian akademik berjalan sesuai dengan standar mutu yang ditetapkan. Oleh karena itu, pemahaman terhadap instrumen APS 2.0 menjadi penting sebagai bagian dari upaya bersama dalam mempersiapkan program studi menghadapi proses akreditasi," tuturnya.

Selain akreditasi, pengembangan kurikulum berbasis OBE juga menjadi pembahasan penting. Pendekatan ini menempatkan capaian pembelajaran sebagai orientasi utama dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pendidikan. (gin)