Apa Saja yang Diujikan dalam TKA 2026 Matematika SD/MI? Ini Penjelasan Lengkapnya

INILAHKORAN.ID - Tes Kemampuan Akademik (TKA) 2026 matematika untuk jenjang SD/MI dan sederajat dirancang untuk mengukur sejauh mana murid memahami serta mampu menerapkan konsep dasar matematika dalam kehidupan sehari-hari. Penilaian tidak hanya berfokus pada hafalan rumus, tetapi juga pada kemampuan berpikir logis dan memecahkan masalah.

Dalam TKA 2026 pelajaran matematika, siswa diuji pemahamannya terhadap fakta, konsep, prinsip, dan prosedur matematika, sekaligus kemampuan menggunakan pengetahuan tersebut untuk menyelesaikan persoalan kontekstual atau problem solving. 

Pendekatan ini bertujuan menilai kesiapan murid menghadapi tantangan belajar di jenjang berikutnya.

Materi TKA matematika Mengacu Dua Kurikulum

Muatan soal TKA matematika SD/MI mengacu pada materi yang telah dipelajari murid dalam Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Dengan demikian, soal disusun agar relevan dan adil bagi siswa dari berbagai satuan pendidikan.

Adapun elemen materi yang diujikan meliputi:

1. Bilangan, mencakup operasi hitung, perbandingan, dan pemahaman nilai
   
2. Geometri dan Pengukuran, seperti bangun datar, bangun ruang, panjang, berat, dan waktu
   
3. Data, termasuk membaca tabel, grafik, serta menyajikan informasi sederhana
   

Lima Kemampuan Utama yang Dinilai

TKA matematika SD/MI tidak hanya menguji jawaban benar atau salah, tetapi juga menilai proses berpikir siswa melalui lima aspek kemampuan matematis utama, yaitu:

• Pengetahuan matematika, untuk melihat pemahaman konsep dasar
  
• Representasi matematis, kemampuan menyajikan masalah dalam bentuk gambar, tabel, diagram, atau simbol
  
• Penalaran, kemampuan menarik kesimpulan logis dari informasi yang diberikan
  
• Pemecahan masalah matematis, keterampilan menyelesaikan soal kontekstual secara sistematis
  
• Koneksi matematis, kemampuan mengaitkan konsep matematika dengan topik lain atau situasi nyata
  

Melalui pendekatan tersebut, TKA 2026 matematika SD diharapkan mampu memberikan gambaran menyeluruh tentang kemampuan numerasi murid sejak jenjang dasar. Hasil penilaian ini juga dapat menjadi bahan evaluasi bagi sekolah dan orang tua dalam mendukung perkembangan kemampuan matematika siswa secara berkelanjutan.