IPA dan IPS Kembali Hadir

INILAH, Jakarta - Memilih jurusan di SMA bukan sekadar menentukan mata pelajaran yang akan dipelajari selama tiga tahun. Pilihan tersebut juga menjadi salah satu pijakan bagi murid untuk mengenali potensi diri dan menentukan arah pendidikan setelah lulus sekolah.

Namun, minat dan bakat seorang anak tidak selalu menetap. Seiring bertambahnya pengalaman dan proses belajar, ketertarikan terhadap bidang tertentu bisa berubah. Karena itu, pilihan jurusan idealnya tidak menjadi keputusan yang mengikat tanpa ruang untuk penyesuaian.

Pertimbangan tersebut kini masuk dalam kajian Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menjelang rencana pemberlakuan kembali penjurusan IPA, IPS, dan Bahasa di jenjang SMA pada tahun ajaran 2027/2028.

Kepala Badan Kebijakan Pendidikan Dasar dan Menengah (BKPDM) Kemendikdasmen Toni Toharudin mengatakan, kebijakan baru nantinya tidak hanya mengatur pilihan jurusan, tetapi juga membuka kemungkinan bagi murid untuk berpindah apabila mengalami perubahan minat dan bakat selama proses pembelajaran.

“Berikutnya juga ada fleksibilitas, bahwa ketika dalam perjalanan minatnya murid berubah itu bisa dilakukan perpindahan jurusan. Itu ya ada perubahan fundamental dari yang lalu,” kata Toni seusai mengikuti Temu Media Pelaksanaan TKA SMA/MA/Sederajat dan SMK/MAK 2026 di Gedung E Kemendikdasmen, Jakarta Pusat, Senin.

Menurut Toni, kebijakan penjurusan sebenarnya masih memiliki landasan hukum melalui Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan. Regulasi tersebut hingga kini belum dicabut.

Meski demikian, penerapannya tetap perlu dievaluasi agar pilihan akademik murid benar-benar sesuai dengan kemampuan, minat, dan bakat masing-masing.

Salah satu langkah yang disiapkan adalah memperkuat asesmen bakat dan minat (ABM). Kemendikdasmen melalui Pusat Asesmen Pendidikan (Pusmendik) akan melaksanakan asesmen tersebut secara rutin sebelum murid menentukan jurusan.

Dengan demikian, keputusan memilih IPA, IPS, atau Bahasa diharapkan tidak semata-mata mengikuti pilihan teman, keinginan orang tua, ataupun anggapan bahwa jurusan tertentu lebih bergengsi. Murid perlu mendapatkan gambaran mengenai kecenderungan kemampuan dan bidang yang ingin mereka tekuni. (gin)